習近平在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時強調 加快建設教育強國(guó) 爲中華民族偉大複興提供有力支撐

       新華社北京5月29日電 中共中央政治局5月29日下午就建設教育強國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習。中共中央總書記習近平在主持學(xué)習時強調，教育興則國(guó)家興，教育強則國(guó)家強。建設教育強國(guó)，是全面(miàn)建成(chéng)社會(huì)主義現代化強國(guó)的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現代化全面(miàn)推進(jìn)中華民族偉大複興的基礎工程。要全面(miàn)貫徹黨的教育方針，堅持以人民爲中心發(fā)展教育，主動超前布局、有力應對(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局，加快推進(jìn)教育現代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國(guó)家富強之基，爲全面(miàn)推進(jìn)中華民族偉大複興提供有力支撐。

       清華大學(xué)黨委書記、中國(guó)科學(xué)院院士邱勇就這(zhè)個問題進(jìn)行講解，提出工作建議。中央政治局的同志認真聽取了講解，并進(jìn)行了讨論。

       習近平在聽取講解和讨論後(hòu)發(fā)表了重要講話。他指出，黨的十八大以來，黨中央堅持把教育作爲國(guó)之大計、黨之大計，作出加快教育現代化、建設教育強國(guó)的重大決策，推動新時代教育事(shì)業取得曆史性成(chéng)就、發(fā)生格局性變化。我國(guó)已建成(chéng)世界上規模最大的教育體系，教育現代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列。據測算，我國(guó)目前的教育強國(guó)指數居全球第23位，比2012年上升26位，是進(jìn)步最快的國(guó)家。這(zhè)充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道(dào)路是完全正确的。

       習近平強調，我們要建設的教育強國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強國(guó)，必須以堅持黨對(duì)教育事(shì)業的全面(miàn)領導爲根本保證，以立德樹人爲根本任務，以爲黨育人、爲國(guó)育才爲根本目标，以服務中華民族偉大複興爲重要使命，以教育理念、體系、制度、内容、方法、治理現代化爲基本路徑，以支撐引領中國(guó)式現代化爲核心功能(néng)，最終是辦好(hǎo)人民滿意的教育。

       習近平指出，培養什麼(me)人、怎樣(yàng)培養人、爲誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國(guó)的核心課題。我們建設教育強國(guó)的目的，就是培養一代又一代德智體美勞全面(miàn)發(fā)展的社會(huì)主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會(huì)主義現代化建設中可堪大用、能(néng)擔重任的棟梁之才，确保黨的事(shì)業和社會(huì)主義現代化強國(guó)建設後(hòu)繼有人。要堅持不懈用新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著(zhe)力加強社會(huì)主義核心價值觀教育，引導學(xué)生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國(guó)家和人民。堅持改革創新，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設，提高思政課的針對(duì)性和吸引力。提高網絡育人能(néng)力，紮實做好(hǎo)互聯網時代的學(xué)校思想政治工作和意識形态工作。

       習近平強調，要堅持把高質量發(fā)展作爲各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體系。建設教育強國(guó)，基點在基礎教育。基礎教育搞得越紮實，教育強國(guó)步伐就越穩、後(hòu)勁就越足。要推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優質發(fā)展，推動義務教育優質均衡發(fā)展和城鄉一體化。基礎教育既要夯實學(xué)生的知識基礎，也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養其探索性、創新性思維品質。要在全社會(huì)樹立科學(xué)的人才觀、成(chéng)才觀、教育觀，加快扭轉教育功利化傾向(xiàng)，形成(chéng)健康的教育環境和生态。建設教育強國(guó)，龍頭是高等教育。要把加快建設中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優勢學(xué)科作爲重中之重，大力加強基礎學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設，瞄準世界科技前沿和國(guó)家重大戰略需求推進(jìn)科研創新，不斷提升原始創新能(néng)力和人才培養質量。要建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì)、學(xué)習型大國(guó)，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能(néng)學(xué)、時時可學(xué)，不斷提高國(guó)民受教育程度，全面(miàn)提升人力資源開(kāi)發(fā)水平，促進(jìn)人的全面(miàn)發(fā)展。

       習近平指出，要把服務高質量發(fā)展作爲建設教育強國(guó)的重要任務。建設教育強國(guó)、科技強國(guó)、人才強國(guó)具有内在一緻性和相互支撐性，要把三者有機結合起(qǐ)來、一體統籌推進(jìn)，形成(chéng)推動高質量發(fā)展的倍增效應。進(jìn)一步加強科學(xué)教育、工程教育，加強拔尖創新人才自主培養，爲解決我國(guó)關鍵核心技術攻關提供人才支撐。系統分析我國(guó)各方面(miàn)人才發(fā)展趨勢及缺口狀況，根據科學(xué)技術發(fā)展态勢，聚焦國(guó)家重大戰略需求，動态調整優化高等教育學(xué)科設置，有的放矢培養國(guó)家戰略人才和急需緊缺人才，提升教育對(duì)高質量發(fā)展的支撐力、貢獻力。統籌職業教育、高等教育、繼續教育，推進(jìn)職普融通、産教融合、科教融彙，源源不斷培養高素質技術技能(néng)人才、大國(guó)工匠、能(néng)工巧匠。

       習近平強調，從教育大國(guó)到教育強國(guó)是一個系統性躍升和質變，必須以改革創新爲動力。要堅持系統觀念，統籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，堅決破除一切制約教育高質量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，全面(miàn)提高教育治理體系和治理能(néng)力現代化水平。把促進(jìn)教育公平融入到深化教育領域綜合改革的各方面(miàn)各環節，縮小教育的城鄉、區域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都(dōu)能(néng)享有公平而有質量的教育，更好(hǎo)滿足群衆對(duì)“上好(hǎo)學(xué)”的需要。深化新時代教育評價改革，構建多元主體參與、符合中國(guó)實際、具有世界水平的教育評價體系。加強教材建設和管理，牢牢把握正确政治方向(xiàng)和價值導向(xiàng)，用心打造培根鑄魂、啓智增慧的精品教材。教育數字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道(dào)和塑造教育發(fā)展新優勢的重要突破口。進(jìn)一步推進(jìn)數字教育，爲個性化學(xué)習、終身學(xué)習、擴大優質教育資源覆蓋面(miàn)和教育現代化提供有效支撐。

       習近平指出，要完善教育對(duì)外開(kāi)放戰略策略，統籌做好(hǎo)“引進(jìn)來”和“走出去”兩(liǎng)篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創新要素，使我國(guó)成(chéng)爲具有強大影響力的世界重要教育中心。要積極參與全球教育治理，大力推進(jìn)“留學(xué)中國(guó)”品牌建設，講好(hǎo)中國(guó)故事(shì)、傳播中國(guó)經(jīng)驗、發(fā)出中國(guó)聲音，增強我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話語權。

       習近平強調，強教必先強師。要把加強教師隊伍建設作爲建設教育強國(guó)最重要的基礎工作來抓，健全中國(guó)特色教師教育體系，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。弘揚尊師重教社會(huì)風尚，提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業地位，使教師成(chéng)爲最受社會(huì)尊重的職業之一，支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長(cháng)期從教、終身從教。加強師德師風建設，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道(dào)德情操、涵養紮實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國(guó)有我”的志向(xiàng)和抱負，堅守三尺講台，潛心教書育人。

       習近平最後(hòu)強調，建設教育強國(guó)是全黨全社會(huì)的共同任務。要堅持和加強黨對(duì)教育工作的全面(miàn)領導，不斷完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。各級黨委和政府要始終堅持教育優先發(fā)展，在組織領導、發(fā)展規劃、資源保障、經(jīng)費投入上加大力度。學(xué)校、家庭、社會(huì)要緊密合作、同向(xiàng)發(fā)力，積極投身教育強國(guó)實踐，共同辦好(hǎo)教育強國(guó)事(shì)業。全黨全國(guó)人民要堅定信心、久久爲功，爲早日實現教育強國(guó)目标而共同努力。